Syntaxe :

MOTS VISIBLES 1;MOTS ENTENDUS 1;

MOTS VISIBLES 2;MOTS ENTENDUS 2;
MOTS VISIBLES 3;MOTS ENTENDUS 3;
...
MOTS VISIBLES 49;MOTS ENTENDUS 49;
MOTS VISIBLES 50;MOTS ENTENDUS 50;

Attention à l'emploi des MAJUSCULES, certains mots seront "épelés" et non "lus".

Vous pouvez utiliser la ponctuation
MOTS ENTENDUS, ou MOTS ENTENDUS. ou MOTS ENTENDUS! ou MOTS ENTENDUS?


Quand votre code est bon, collez le dans un fichier .txt
(Attention, les fichiers textes doivent être codés en UTF-8, le plus simple et d'utiliser un fichier txt fourni, le renommer, et coller le texte copié dedans)

En cas de silence, corrigez les erreurs de syntaxes dans votre texte.

(Vérifiez que votre version de chrome est au moins la 33)
______________________________________________________________________

Pouquoi cette syntaxe ?

il est par exemple possible de lire lapin et d'entendre rabbit
ou
de lire rabbit et d'entendre lapin

______________________________________________________________________


Exemple de séance :


But : Ecrire à plusieurs une poésie en se déplaçant.
C'est un travail collaboratif.

1ère poésie : L'enfant bipe à l'aide d'une carte qu'il prend avec lui.
2ème poésie : L'enfant bipe à l'aide du texte qui reste vers le départ.
3eme poésie : L'enfant bipe à l'aide d'un texte donné oralement.
4ème poésie : L'enfant bipe à l'aide d'un petit appareil audio portatif (moins d'1 € sur alibaba).

______________________________________________________________________

<< FERMER >>